从课程标准到课堂活力：4 天线上研修，打造 "四能" 职教教师团队

为深入贯彻落实立德树人根本任务，落实教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）“专业、课程、教材、教师、实习实训”五大关键要素联动改革要求，精准对接2026年7月教育部增补27个新专业对一线教师教学能力提出的新标准，破解当前职业院校课程标准撰写不规范、模块化课程重构缺方法、课堂教学活力不足、教研活动低效等共性难题，北京中盛国培教育技术院特推出本次专题研修。

本次研修紧扣“高技能人才集群培养计划”，以“守正·筑基·笃教·精研”为核心路径，摒弃空泛理论，聚焦教师日常教学最刚需的“硬本领”，提供可复制、可落地的实操工具与模板，助力院校打造一支“懂政策、精设计、善教学、能研发”的高水平结构化教师团队。

1. 核心亮点

1.1 政策对标，锚定方向

深度对接教职成〔2026〕1号文改革要求，匹配27个新增专业人才培养新标准，把握“十五五”师资队伍建设窗口期。

1.2 体系完备，全链覆盖

四大主题层层递进，覆盖专业建设理念、课程体系重构、课堂教学创新、教研文案开发全流程能力升级。

1.3 实操导向，工具赋能

输出课程标准撰写规范、模块化课程设计方法、课堂教学策略、教研组织方案等可直接复用的模板与工具。

1.4 名师领衔，实战授业

汇聚国家万人计划教学名师、教育部教指委委员、国家级教学成果奖得主，一线实战经验直达课堂。

1.5 能力筑基，长效提升

聚焦教师教学基本功底层能力，助力教师建立从政策理解到教学落地的完整能力框架。

2. 研修内容

2.1 主题一：守正——对标最新政策，明晰新质人才培养路径

1. 面向新质人才：专业建设理念与实践创新
2. 立足课堂实施：行动导向教学与课程思政深度融合
3. 聚焦资源供给：全流程教材开发逻辑与核心要点
4. 强化师资支撑：“四能教师”能力建构与成长路径

2.2 主题二：筑基——推进模块化重构，岗课赛证融合课程构建

1. 岗课赛证的内涵与育人机制
2. 岗课赛证融合的课程建设（岗位/技能大赛/职业资格与课程融通）
3. 岗课赛证融通课程开发技术与方法
   • 专业社会需求调研与职业分析方法
   • 模块化课程体系搭建路径
   • 课程标准撰写规范与学业评价改革

2.3 主题三：笃教——激活课堂动能，上好每一堂课

1. 教师角色反思与重新定位
2. 精准备课与课堂教学设计
3. 学情分析与教学目标设定
4. 多元教学方法与策略应用
5. 经典教学法案例分享与示范
6. AI赋能高阶思维培养，打造数字时代活力课堂

2.4 主题四：精研——规范文案撰写，高效组织教研活动

1. 课程标准、教案、考核方案撰写方法与规范
2. 实训工单、授课任务书、课件设计开发策略
3. 教学资源思政性、科学性审核标准与注意事项
4. AI工具提升教学设计与资源开发效率实操方法
5. 教研活动组织形式、内容选取与高效推进路径
6. 教改研究精准选题与理实一体化研究方法
    
    

3. 专家阵容

邱葭菲 二级教授，浙江机电职业技术大学，国家万人计划教学名师、全国高等学校教学名师。主持完成国家双高专业群建设、国家一流课程建设等50余项国家级项目，原创经验公式教学法，获授权专利140余项，拥有丰富的专业建设与师资培养实战经验。

徐涵 教授，教育部高等学校/中等职业学校师资培养教学指导委员会委员，中国职业技术教育学会常务理事。主持国家级省部级课题20余项，获国家级教学成果二等奖，多项研究成果转化为地方职教政策文件，深耕职业教育课程与教学理论研究。

刘红燕 深圳职业技术大学二级教授，国家万人计划教学名师，国务院政府特殊津贴获得者。主持首批广东省双高专业群建设，国家精品资源共享课、国家精品课程主持人，拥有丰富的岗课赛证融合课程建设与课堂教学改革实践经验。

杨国良 天津职业大学经管学院院长，教授，全国电子商务职业教育教学指导委员会委员。主持建设国家级精品课程、国家级精品资源共享课程，主编国家规划教材3部，深耕职业教育课程开发与教学管理领域。

4. 研修须知

5. 报名咨询

联系人：刘老师

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