从产业需求到课堂落地——专业结构优化与实战育人方案设计

关于举办“从产业需求到课堂落地
——专业结构优化与实战育人方案设计”专题研修班的通知

各有关单位：

为深入贯彻落实国家职业教育高质量发展战略，破解职业教育改革发展瓶颈，教育部近期印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（以下简称《意见》），明确提出以专业、课程、教材、教师、实习实训五大教学关键要素联动改革为抓手，推动人才培养模式从传统知识传授向综合能力提升转型，构建高技能人才培养生态，助力职业教育系统性跃升，为产业集群发展提供坚实人才支撑。

当前，职业教育正处于关键要素协同改革的攻坚期、集群人才培养的提质期，精准对接《意见》要求，破解“五金联动”改革难点、打通集群人才培养堵点，成为职业院校提升办学质量、服务产业发展的迫切需求。为推动《意见》精神落地生根，系统推进职业教育教学关键要素一体化改革，助力职业院校打造“要素联动、集群培养”的新生态，我单位特于2026年5月22—25日于线上举办“从产业需求到课堂落地——专业结构优化与实战育人方案设计”专题研修班。本次研修紧扣“高技能人才集群培养计划”，聚聚焦“政策梳理解析、专业优化重构、育人模式优化、人培方案升级”四大主题，提供可复制、可落地的实操路径与解决方案，助力职业院校夯实办学基础、提升育人效能。
诚邀各单位积极组织相关人员参加，现将相关事宜通知如下：

一、研修内容

模块一：政策引领赋能，明晰改革方向

1.《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》出台的背景

2.《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》的主要内容解读

3.关键办学要素的底层逻辑和协同关系

4.关键办学要素改革的一体化设计

模块二：精准对接产业，重构专业体系

1.专业体系构建的政策诉求与核心价值

2.专业体系的内涵与构建原则

3.中、高、本纵向贯通专业体系构建

4.高水平专业群建设路径

5.基于“三张清单”建立专业评价与动态调整机制的方法

模块三：创新育人模式，提升培养质量

1.以岗课赛证一体化为核心的人才培养模式升级路径

2.专业内涵建设与对外服务能力双向提升的实践策略

3.学生跨专业复合技能与综合素养的培养路径与方法

4.素质教育与技能培养深度融合的一体化设计方案

模块四：优化培养方案，衔接发展需求

1.新版国家专业教学标准的出台背景、核心创新点解读

2.结合地方产业需求制定实施性人才培养方案的路径与技巧

3.中-高-本一体化课程体系的构建思路与实施方法

4.依托三方联席会议制度推动人才培养方案动态优化升级

二、专家简介

徐涵：德国不来梅大学技术与教育研究所职业技术教育学专业，教授。现任教育部高等学校、中等职业学校师资培养教学指导委员会委员，教育部职业院校教育类教学指导委员会委员，中国职业技术教育学会常务理事、学术委员会委员，亚洲职业教育与培训协会常务理事，辽宁省职业教育学会副会长兼学术委员会主任，沈阳师范大学辽宁省职业教育研究院首席专家。曾获全国首届黄炎培杰出教师奖，主持国家级、省部级课题20余项，国际合作项目7项；获国家级教学成果二等奖1项，全国教育科学优秀成果二等奖1项、三等奖2项，另有10项成果获省部级以上奖励。出版著作15部，发表论文150余篇，其中15篇被中国人民大学报刊复印资料《职业技术教育》全文转载。多项研究成果被辽宁省政府及教育主管部门采纳，并转化为政策文件。

李绍中：二级教授，现任广州职业技术大学副校长，长期从事职业教育教学、管理及教育数字化方面工作，先后任信息中心主任、教务处（校企合作处）处长等职。国家教学创新团队主要成员，兼任中国教育国家教育发展战略学会信息化专委会副理事长、中国教育技术协会职业教育大数据建设与应用专委会秘书长、广东省职业学校数字化转型工作委员会主任、职业院校教师发展协作会秘书长等职。主持课题10余项，发表论文30余篇，多项信息化研究成果被教育部采纳。主编教材7部（其中两部为国家规划教材），排名第一获国家教学成果二等奖1项、省教学成果一等奖2项。

杨国良：天津职业大学经管学院院长，教授，天津市优秀教师，天津职业大学教务处原处长；全国电子商务职业教育教学指导委员会委员，中国统计教育学会常务理事，职教分会副会长，中国教育技术协会职教分会专家组副组长，天津市职业教育教材委员会委员。国家级精品课程、国家优秀教材建设奖、国家教学成果奖、教学能力竞赛（网评和会评）等项目评审专家。主持建设国家级精品课程和国家级精品资源共享课程。主持国家级科研课题2项，省部级及局级课题共8项，在北大核心期刊公开发表学术论文20余篇，主编教材7部，其中国家规划教材3部。

丁蕾：正高级讲师，徐州市教科院党支部书记、副院长。江苏省“333工程”培养对象、江苏省先进教育工作者、江苏省职业学校理化中心组副组长、教师教学能力比赛国赛、省赛评委，研究方向：职业教育政策研究、教学标准开发及教育质量评估，教学研究及教科研管理、物理教育。主要成果：全国职业院校信息化教学大赛一等奖。江苏省职教教改课题一等奖。参与获得教学成果奖国家级二等奖，参与编写中职物理国标教材。

三、研修对象

职业院校（含中职、高职专科、职业本科）校级领导、教学副校长、教务处长、二级学院院长/系主任：负责学校（院系）教育教学改革顶层设计、专业建设规划与实施的核心管理团队。专业带头人、教研室主任、具体负责专业（群）建设、人才培养方案制定、课程改革与教学实施的一线教学组织负责人与专任教师等。

四、研修时间、方式及地点

时间：2026年5月22日—25日（每晚19:00—21:00）

线上直播平台：微信公众号“国培工坊”在线直播+PPT详解、无需下载任何软件。    

五、组织机构

主办单位：北京中盛国培教育技术院   

承办单位：河北冰誉教育咨询有限公司   

六、研修费用

1.本次学习采取线上直播模式进行，所有费用统一由承办单位收取并开具正式发票，发票类别可开：培训费、会务费、会议费。

线上参会费用：980元/人，团队报名费用优惠。

2.缴费方式：在线支付、微信、支付宝、对公转账等（使用公务卡支付时请提前用微信或支付宝绑定公务卡）。

3.确定参会后请将参会回执表电子版发送至会务组邮箱并电话确认，会务组会在直播前三天告知所有参会代表如何进行在线学习。

对公转账信息

账户名称：河北冰誉教育咨询有限公司

账户号码：13050163530800002852

开户银行：中国建设银行股份有限公司秦皇岛迎宾路支行

行号：105126000058
 

七、研修证书

研修结束后，由北京中盛国培教育技术院颁发“继续教育学时”结业证书，该证书可作为专业技术能力考核的依据。

八、报名联系方式

邮  箱：382762939@qq.com

联系人：13693077995刘老师

附件：日程安排、报名回执表

北京中盛国培教育技术院
二〇二六年四月二十日