五金联动 集群发展——职业教育关键要素改革系列培训圆满落幕

发稿单位：北京中盛国培教育技术院办公室

为深入贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》精神，推动职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训“五金联动、集群发展”改革落地，我院于2026年3月20日至24日成功举办了“五金联动 集群发展——职业教育关键要素改革系列培训”线上研修班。本次培训汇聚了全国职业教育领域的权威专家与一线骨干，以线上直播形式面向全国职业院校开展，取得了显著成效。

一、全国职教齐聚云端，掀起教学改革新热潮

本次研修班采用“线上直播+社群互动”的创新模式，在为期五天的培训中，累计吸引了来自全国66所职业院校、应用型本科院校的参与。在线学习人次超过2w+，直播间互动热烈，评论区专业研讨氛围浓厚，形成了全国职教同仁云端共研教学改革的生动局面。

图一：学校专属链接学习入口

值得一提的是，本次培训得到了众多院校的高度重视与大力支持。11所院校组织了全校范围集体报名参训，通过专属团队报名通道参与学习。其中包括多所国家“双高计划”建设院校、省级高水平高职学校，体现了各院校对教学关键要素改革的前瞻布局与迫切需求。培训覆盖了从校领导、教学管理人员到专业带头人、一线骨干教师的全链条受众，实现了改革精神自上而下的贯通与基层实践自下而上的反馈。

二、 权威专家深度解读，系统构建改革实施路径

本次培训紧扣政策核心与实践痛点，邀请到北京师范大学赵志群教授、深圳职业技术大学聂哲教授、天津职业大学杨国良教授、深圳职业技术大学范新灿教授等四位国内职业教育领域的顶尖专家联袂授课。
专家们围绕“五金”要素，进行了系统化、模块化的深度解读：
赵志群教授从理论高度阐释了高技能人才集群培养的时代背景与专业建设逻辑，为院校优化专业布局、对接产业需求指明了方向。

图二：赵志群老师就职业教育教学关键要素改革之专业篇授课

杨国良教授结合深职大国家级教学成果奖的实践经验，生动讲解了岗课赛证综合育人、课程模块化重构的落地策略，提供了可复制的课程改革样板。

图三：杨国良教授就职业教育教学关键要素改革之课程篇授课

聂哲教授聚焦教材建设新要求，系统梳理了新形态教材、数字教材的开发规范与评价标准，破解了教材建设“不会编、编不好”的难题。

图四：聂哲教授就职业教育教学关键要素改革之教材篇授课

范新灿教授从实训基地创新两大支撑点出发，分享了校企“双向流动”机制构建、产教融合实训基地智慧化升级的实战案例。

图五：范新灿教授就职业教育教学关键要素改革之教材篇授课

三、 内容精准对接需求，助力院校改革落地见效

培训内容紧密对接院校在推进“五金联动”改革中的实际需求，设计了五大专题模块、近20个核心议题。通过“政策解读-案例分享-工具方法-互动答疑”的闭环设计，确保了学习的深度与实效。

“专业篇” 引导院校思考如何依托新版专业教学标准，优化人才培养方案，实现专业数字化升级。

“课程篇” 提供了从岗位能力分析到课程体系重构的一整套方法论与工具。

“教材篇” 明确了新形态教材的建设规范与创新路径。

“师资篇” 探讨了教师能力清单开发与数字素养提升策略。

“基地篇” 则聚焦于实训基地的育人功能重塑与智慧化运营。

许多参训院校反馈，此次培训“恰逢其时、内容解渴”，为学校系统推进教学改革提供了清晰的“路线图”和实用的“工具箱”。特别是对于正在研制新一轮人才培养方案、申报高水平专业群、建设新形态教材的院校而言，具有极强的指导价值。

四、组织服务专业高效，打造线上研修新标杆

为确保全国范围内大规模线上培训的顺利实施与良好体验，我院进行了周密筹备与技术保障。培训通过“国培工坊”公众号进行直播，支持多终端便捷接入、实时互动、半年内无限次回看。会务组建立了完善的报名、通知、学习支持与售后服务流程，并为团体报名院校提供了专属对接服务，获得了参训单位的一致好评。

培训结束后，我院为按规定完成学时的学员颁发了继续教育学时证书，为教师的专业发展提供了有力支撑。
 

五、 持续赋能职业教育高质量发展

本次“五金联动”系列线上研修班的成功举办，是我院服务职业教育教学改革、助推职业教育高质量发展的又一重要实践。它充分展现了在数字化时代，优质培训资源能够跨越时空限制，实现更广泛、更高效的共享与赋能。

未来，北京中盛国培教育技术院将继续秉持“学以致用，知行合一”的宗旨，紧密围绕国家职业教育改革发展的重大战略与院校实际需求，研发并推出更多精品化、体系化、实效性的培训项目与咨询服务，为构建中国特色职业教育体系、培养更多高素质技术技能人才贡献专业力量。